quinta-feira, 28 de maio de 2009

Tendências Pedagógicas I

Quadro síntese das tendências pedagógicas

Quadro bom para se atualizar para concursos públicos. Agora não tem mais desculpa pra não estudar!!!!

Nome da Tendência Pedagógica

1. Pedagogia Liberal Tradicional.
2. Tendência Liberal Renovadora Progressiva.
3. Tendência Liberal Renovadora não-diretiva (Escola Nova)
4. Tendência Liberal Tecnicista.
5. Tendência Progressista Libertadora
6. Tendência Progressista Libertária.
7. Tendência Progressista "crítico social dos conteúdos ou "histórico-crítica"

Papel da Escola

1. Preparação intelectual e moral dos alunos para assumir seu papel na sociedade.
2. A escola deve adequar as necessidades individuais ao meio social.
3. Formação de atitudes.
4. É modeladora do comportamento humano através de técnicas específicas.
5. Não atua em escolas, porém visa levar professores e alunos a atingir um nível de consciência da realidade em que vivem na busca da transformação social.
6. Transformação da personalidade num sentido libertário e autogestionário.
7. Difusão dos conteúdos.

Conteúdos

1. São conhecimento e valores sociais acumulados através dos tempos e repassados aos alunos como verdades absolutas.
2. Os conteúdos são estabelecidos a partir das experiências vividas pelos alunos frente às situações problemas.
3. Baseia-se na busca dos conhecimentos pelos próprios alunos.
4. São informações ordenadas numa seqüência lógica e psicológica.
5. Temas geradores.
6. As matérias são colocadas mas não exigidas.
7. Conteúdos culturais universais que são incorporados pela humanidade frente à realidade social.

Métodos

1. Exposição e demonstração verbel da matéria e / ou por meios de modelos.
2. Por meio de experiências, pesquisas e método de solução de problemas.
3. Método baseado na facilitação da aprendizagem.
4. Procedimentos e técnicas para a transmissão e recepção de informações.
5. Grupos de discussão.
6. Vivência grupal na forma de auto-gestão.
7. O método parte de uma relação direta da experiência do aluno confrontada com o saber sistematizado.

Professor x aluno

1. Autoridade do professor que exige atitude receptiva do aluno.
2. O professor é auxiliador no desenvolvimento livre da criança.
3. Educação centralizada no aluno e o professor é quem garantirá um relacionamento de respeito.
4. Relação objetiva onde o professor transmite informações e o aluno vai fixá-las.
5. A relação é de igual para igual, horizontalmente.
6. É não diretiva, o professor é orientador e os alunos livres.
7. Papel do aluno como participador e do professor como mediador entre o saber e o aluno.

Aprendizagem

1. A aprendizagem é receptiva e mecânica, sem se considerar as características próprias de cada idade.
2. É baseada na motivação e na estimulação de problemas.
3. Aprender é modificar as percepções da realidade.
4. Aprendizagem baseada no desempenho.
5. Resolução da situação problema.
6. Aprendiagem informal, via grupo.
7. Baseadas nas estruturas cognitivas já estruturadas nos alunos.

Manifestações

1. Nas escolas que adotam filosofias humanistas clássicas ou científicas.
2. Montessori Decroly, Dewey , Piaget, Lauro de Oliveira Lima
3. Carl Rogers, "Sumermerhill" escola de A. Neill.
4. Leis 5.540/68 e 5.692/71.
5. Paulo Freire.
6. C. Freinet, Miguel Gonzales, Arroyo.
7. Makarenko, B. Charlot, Suchodoski, Manacorda, G. Snyders, Demerval Saviani.


Fonte: http://members.tripod.com/pedagogia/quadro_tendencias.htm

Arquivo em Word para baixar.


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