terça-feira, 28 de agosto de 2012

Questões - 7º Ano


Questões sobre os reino africanos, de acordo com o livro de História do Projeto Araribá 7º Ano:


1. O Reino de Gana, a “terra do ouro”, apresentava em sua administração o rei (gana), o qual era visto como um elo entre os deuses e o homem além de liderar um poderoso exército. Quais outros funcionários cuidavam da administração do reino:

(A) Sacerdotes, nobres e funcionários.
(B) Sacerdotes, nobres e escravos.
(C) Nobres e funcionários.
(D) Empregados e camponeses.

2. Os reinos de Gana, Mali, Timbuctu, Ifé, Benin e Aksum, fazem parte:

(A) da África do Sul.
(B) do continente Europeu.
(C) da América do Sul.
(D) do continente Africano.

3. A organização política do Reino de Aksum centrava-se na figura de um rei, que controlava outros reinos que lhe pagavam tributos. Quais as funções dos parentes do rei:

(A) Orar para os deuses e fazer oferendas.
(B) Trabalhar na direção dos negócios públicos e na organização dos exércitos.
(C) Organizar os exércitos e as festas religiosas.
(D) Trabalhar na direção dos negócios públicos e organizar as festas religiosas.

4. A história dos reinos de Gana, Mali, Timbuctu, Ifé, Benin e Aksum, que estudamos se localizam em qual período:

(A) A África antes dos europeus.
(B) A África depois dos europeus.
(C) A África no século XXI.
(D) A África antes de Cristo.

5. O reino de Ifé manteve-se sempre como o principal centro religioso da região. O chefe político deste reino era denominado:

(A) Gana
(B) Onis
(C) Cacique
(D) Mansa

Questões - 6º Ano


Questões para provas ou testes de 3º bimestre, de acordo com o Currículo Mínimo do Estado do RJ:

1. Na sociedade ateniense, cabia à mulheres a reclusão doméstica e o desempenho nas atividades cotidianas da casa. Aos cidadãos atenienses cabia as decisões políticas e militares. Qual das alternativas abaixo corresponde à sociedade ateniense:

(A) Eupátridas, comerciantes, camponeses, metecos, mulheres e escravos.
(B) Eupátridas, camponeses, mulheres e escravos.
(C) Eupátridas, comerciantes,  mulheres e metecos.
(D) Eupátridas, comerciantes, camponeses e mulheres.

2. Enquanto Drácon elaborou leis escritas de grande severidade, Sólon, estabeleceu medidas que se ampliaram a participação política fundadas não mais na origem aristocrática (indivíduos com melhores recursos) ou popular, mas na fortuna de cada pessoa. Drácon e Sólon foram em Atenas:

(A) Camponeses
(B) Legisladores
(C) Escravos
(D) Metecos

3. _______ político de origem nobre, instaurou a democracia em Atenas, ampliando a participação política a todos os cidadãos atenienses. Quem é o legislador que estamos falando?

(A) Drácon
(B) Sólon
(C) Clístenes
(D) Pisístrato

4. Os indivíduos que representassem uma ameaça à democracia deveriam ser expulsos da cidade por 10 anos e ter seus bens confiscados. Essa lei é chamada de:

(A) Código de Hamurabi
(B) Oligarquia
(C) República censitária
(D) Ostracismo

5. O primeiro tirano de Atenas foi Pisístrato, um aristocrata que assumiu o poder com o apoio das camadas populares. Durante seu governo ampliou as reformas de Sólon, realizando uma reforma agrária em benefício dos camponeses pequenos. Ele rompeu a dominação das aristocracias ancestrais sobre as cidades. A tirania da época de Atenas Antiga era bem diferente do conceito atual de tirania. Uma das características da tirania em Atenas era:

(A) Nela o chefe governava com poder ilimitado, embora sem perder de vista que devia representar a vontade do povo.
(B) O termo tirania tem conotação negativa
(C) Todos os cidadãos participavam, inclusive as mulheres.
(D) O poder era limitado e pessoal.

sexta-feira, 24 de agosto de 2012

Curso de Extensão - NEA/UERJ

Curso de Extensão -Introdução as Sociedades Mesopotâmias. Período: 25/08 a 06/10. Horário: 09H as 12h - NEA/UERJ. Local Rav 94. Inscrições sala 9.030 bloco A, UERJ/Maracanã. Valor:30,00



segunda-feira, 13 de agosto de 2012

Brasil Império - 1º Reinado - Atividades

1. O que aconteceu após a independência nos casos a seguir:

a) A relação entre Portugal e Brasil:
b) Forma de governo adotada:
c) Mode de vida da maior parte da população:

2. Em sua opinião, por que a abolição da escravidão não era interessante para as camadas sociais que lideraram a independência?

3. Como o Brasil contraiu sua primeira dívida externa?

4. Quais eram as restrições ao voto definidas na constituição de 1824?

5. Quais camadas sociais eram favorecidas com as restrições ao voto?

Bibliografia:

EDITORA MODERNA (org.), THAHIRA, Rosane Cristina (Ed. Resp.). História. Projeto Buriti. 5º Ano. São Paulo: Moderna, 2011. p. 53.

Brasil Império - 1º Reinado

O Brasil após a independência

Após a proclamação da independência, o Brasil adotou a monarquia. D. Pedro foi nomeado imperador e recebeu o título de D. Pedro I. O período em que ele se manteve no poder (1822 a 1831) é conhecido como Primeiro Reinado.

Ao se separar politicamente de Portugal, o Brasil passou a ser um país com leis e administração próprias e pôde manter a liberdade comercial. No entanto, a independência não trouxe grandes mudanças para a vida da maioria da população, formada de escravos e de pessoas livres pobres. A escravidão continuou a ser praticada e grande parte da população permaneceu na miséria.

O reconhecimento da independência

A independência só foi reconhecida internacionalmente em 1825. O Brasil pagou cerca de dois milhões de libras a Portugal como indenização, valor que foi emprestado pela Inglaterra. Esse fato gerou a primeira dívida externa do país.

A primeira constituição

Durante o período colonial, o Brasil devia seguir as leis criadas por Portugal. Com a independência, foi preciso formular leis que se ajustassem às necessidades do país. Por isso, em 1823, foi formada uma Assembleia de deputados para elaborar uma Constituição.

A Assembleia criou leis que diminuíam o poder de d. Pedro I, o que não foi aceito por ele. Em março de 1824, ele outorgou a primeira Constituição do país, isto é, as leis foram aprovadas por d. Pedro I e impostas a toda a população. A Constituição definiu o voto aberto, para homens maiores de 25 anos e censitário. Isso significa que, para se candidatar a um cargo e votar, era necessário ter uma renda predeterminada, o que excluía grande parte da população.


Bibliografia:

EDITORA MODERNA (org.), THAHIRA, Rosane Cristina (Ed. Resp.). História. Projeto Buriti. 5º Ano. São Paulo: Moderna, 2011. pp. 52 e 53.